为了更进一步强化学生管理，实施班级常规，打造出书香校园，让全校师生过一种快乐原始的教育生活，11月20日下午，成都市玉林小学开会了创下极致教室，实施常规管理班主任工作会员大会。23p23p首先，郭校长给班主任和冕宁城厢小学的老师们共享了新的教育会上的讲话《行驶在诗意的新教育路上和爬山虎共计茁壮新的教育实践中》，内容还包括玉林小学的校园建设，玉林小学的新教育，玉林小学的诗和远方教学理念三部分。
阐释了学校迎着阳光，积极向上的爬山虎精神，并提倡师生执着一种快乐原始的教育生活。讲解了在新的教育路上潜心钻研，默默地搜集，大胆记录孩子们自学茁壮小故事的李承君和李晓英两位老师，希望老师们经常与孩子为友，与书终日，擅于捕猎孩子们的特点，找到点滴变革，多写出杂文小故事。重点讲解了学校新的教育十大课程中的创下极致教室，特别强调极致是师生联合的执着，不是目的。每个班、每间教室不必须整齐划一，而是根据各年龄段各年级孩子的特点把各班教室布置得各具特色。
概括了班级文化不应具备导向、汇聚和规范三个功能，特别强调各班从班名、班训、班本课程、精神萃取等文化都要字斟句酌，能代表班级的特点和风貌，能增进全班孩子的身体健康幸福茁壮。23p23p23p23p之后，分管德育的朱校长就班主任工作的起到、基本任务和班主任工作一日管理流程三部分展开了特别强调。重点要实施晨检规范、课间安全性、两习做到、用餐文明、放学有序等常规工作。
明确拒绝早晨追查诚、督公共卫生;课间首倡文明、健安全性;两操查人数、纠动作;用餐多视察、经常引领;放学坎秩序、强劲纪律。23p此次会议，班主任老师们明白了极致教室打造出的方向和意义，再度具体了自己班级管理的职责与任务。
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